LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y SU APORTE AL DESARROLLO DE
LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA
I INTRODUCCION
El psicólogo comunitario se
encuentra inmerso en la comunidad, busca comprenderla tal y como es, genera
conocimientos nuevos, puede evaluar, planificar y posterior a ello intervenir y
para ello emplea metodologías que se adecue al fenómeno que se quiere estudiar,
generalmente una metodología cualitativa, entonces ¿Por qué dentro de las
ciencias sociales la metodología cualitativa aporta más? ¿Dónde radica su
fortaleza? ¿Es realmente buena? ¿Aporta a la psicología comunitaria? Son
algunas de las interrogantes que en el siguiente blog se desarrollará.
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II CONTENIDO
¿QUÉ ES LA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA?
De acuerdo a Krause (1995) son procesos que permiten la obtención de un conocimiento
nuevo mediante diversas técnicas, entre ellas entrevistas, grupo focal, observación,
uso de bitácoras, etc. La finalidad que presenta es la proposición de criterios
necesarios para comprender las acciones humanas y sus productos. Para Hernández
(2014) la distinción entre la investigación cuantitativa y cualitativa radica
en tres planos:
· Metodológico:
Procedimientos por la cual conocemos la realidad, esta puede ser cuantitativa o
cualitativa.
·
Epistemológico:
Enfocada en la relación del sujeto y la realidad.
·
Ontológico: Centrada
en conocer cuál es la realidad.
En cuanto a la subjetividad,
menciona que el aporte que brinda es fundamental para la adecuada comprensión
de los fenómenos, en la que se busca trascender el punto de vista del
observador y producir conocimiento compartido o intersubjetivo. Asimismo, la sistematicidad y transparencia
con las que se cuente permiten que los datos generen un conocimiento válido y
confiable, contrastando hipótesis y por tanto de acuerdo a los diseños
empleados se generalice dicho conocimiento (Winkler, Alvear, Olivares, & Pasmanik, 2012).
OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
✔
Sistematizar y analizar la información que ya existe sobre un fenómeno a partir
del examen de fuentes secundarias (textos, imágenes, material audiovisual).
✔
Descubrir y analizar aspectos novedosos o inadvertidos de un fenómeno conocido.
✔
Describir los antecedentes, condiciones, características y consecuencias de un
fenómeno novedoso.
✔
Valorar la posibilidad de aplicar una teoría ya existente a un fenómeno.
✔
Explorar cómo se construyen socialmente las percepciones y los discursos en
relación con un tema.
✔
Analizar los patrones de interacción que desarrollan diferentes personas o
grupos.
✔
Analizar los patrones culturales y su interpretación por parte de los miembros
de una comunidad o grupo.
✔
Evaluar las percepciones que mantienen los destinatarios sobre un
programa/acción de intervención.
✔
Producir ideas de forma colectiva, generar consenso y/o implicación para
acciones/programas de intervención social.
¿QUÉ ES
PSICOLOGÍA COMUNITARÍA?
Según Maritza Montero (1982, 1984, 2002, 2012, 2014) es “la rama
de la Psicología aplicada, cuyo objetivo es estudiar los factores
Psico-sociales, que permiten desarrollar, fomentar y mantener el control y el
poder, para que los individuos pueden ejercer sobre su medio ambiente
individual y social, buscando así solucionar los problemas que los aquejan y
lograr cambios en las estructuras sociales”.
Sánchez Vidal (1991) “es el campo de estudio de la relación
entre sistemas social (principalmente comunidades) y comportamiento humano y de
su aplicación interventiva (en lo negativo), preferentemente Preventiva de los
problemas Psico-sociales (en lo positivo) y al desarrollo humano integral, todo
ello, desde la máxima movilización posible de los propios afectados como
sujetos activamente participantes en los cambios, no objetos pasivos de ellos”.
APORTES A LA
PSICOLOGÍA COMUNITARIA

· Los objetivos de la
investigación cualitativa fomentan la participación activa de la población
contribuyendo a desarrollo de la comunidad.
· El psicólogo
comunitario tiene una amplia visión frente al fenómeno psicosocial que se
estudia, que además le permite investigar en escenarios naturales.
· Los distintos diseños
de la investigación cualitativa permiten abordar mayor información sin
concepciones previas.
· La investigación
cualitativa al tener un carácter inductivo y holístico conlleva a conocer la
realidad, comparando o generando fundamentos teóricos, enfoques e información
conceptual.
· Permite que la comunidad conozca los objetivos de la
psicología comunitaria, propuestas por su máxima representante Maritza Montero,
siendo más significativos para ellos y por ende mayor compromiso con el
bienestar de la misma.
· Debido a las
características de recojo de datos de la investigación cualitativa el psicólogo
comunitario puede adaptarlo al trabajo que desempeña en campo y posterior a
ello darle un significado a los fenómenos de la realidad social que se estudia.
III COMENTARIO
ANALÍTICO
La investigación cualitativa a tenido grandes aportes para con la psicología social comunitaria, con un estudio dentro de la comunidad, a la par por medio de la entrevistas, conciencie a los miembros de dicha comunidad, llevándolos a la reflexión y generando en ellos alternativas de solución a los problemas que se estén suscitando.
Del mismo modo, si la población observa que hay una relación más directa con la población como lo hace el investigador cualitativo, los miembros de la comunidad se sienten más motivados a ser parte de los futuros programas o proyectos de intervención comunitaria.
Cuando el psicólogo comunitario decide realizar una evaluación en una determinada comunidad y hace uso del método cualitativo, este recoge una gran cantidad de datos entre ellos algunos subjetivos, como as vivencias y experiencias que tienen las personas.
La investigación cualitativa a tenido grandes aportes para con la psicología social comunitaria, con un estudio dentro de la comunidad, a la par por medio de la entrevistas, conciencie a los miembros de dicha comunidad, llevándolos a la reflexión y generando en ellos alternativas de solución a los problemas que se estén suscitando.
Del mismo modo, si la población observa que hay una relación más directa con la población como lo hace el investigador cualitativo, los miembros de la comunidad se sienten más motivados a ser parte de los futuros programas o proyectos de intervención comunitaria.
Cuando el psicólogo comunitario decide realizar una evaluación en una determinada comunidad y hace uso del método cualitativo, este recoge una gran cantidad de datos entre ellos algunos subjetivos, como as vivencias y experiencias que tienen las personas.
IV CONCLUSIÓN

Asimismo, el objetivo de la psicología comunitaria es que los
miembros de una comunidad tengan bienestar y liberación, y más aún, la
coexistencia de esos dos objetivos con el cambio social, por lo que la metodología
cualitativa se adecua más al trabajo del psicólogo comunitario para comprender
y profundizar conceptos básicos, nuevos y reiterativos.
De igual manera, en el momento en
que el psicólogo comunitario se inclina al método cualitativo para realizar
estudios o investigaciones, se abre paso a recabar información más detallada y
rica desde los distintos métodos de recolección de datos, desde descripciones
orales (entrevistas, grupos focales, etc.), escritas (documentos, informes
previos, libros, etc.), o visuales (fotos, videos, etc.) Esto le permite al
investigador conocer los modelos analíticos y operativos que se tiene en
psicología comunitaria, donde el entorno puede influir en el individuo y viceversa,
así como desempeñar adecuadamente los roles y funciones que tiene el psicólogo
comunitario.
V ENLACES
Montero, V. (2007). Nuevos enfoque y prácticas de psicología comunitaria
para el
desarrollo. Psicología comunitaria,
193-216. Recuperado de http://www.ucv.ve/uploads/media/Montero-Psicologia_comunitaria.pdf
Monterio, M. (2003). Teoría práctica de la psicología
comunitaria. Buenos Aire: Paidós.
VI BIBLIOGRAFÍA
Hernández, R. (2014) Metodología de la investigación.
Recuperado de
Krause, M. (1995). La investigación cualitativa: un campo de
posibilidades y
desafíos. Revista Temas de educación, 7(7),
19-40. Recuperado de http://files.mytis.webnode.cl/200000020-f1c75f2c42/Krause,%20M.%3B%20La%20investigaci%C3%B3n%20cualitativa,%20un%20campo%20de%20posibilidades%20y%20desaf%C3%ADos.pdf
Montero, M. (2004).
Introducción a la psicología comunitaria: Buenos Aires: Paidós
Sánchez, A. (1991).
Psicología Comunitaria: Bases Conceptuales y Operativas.
Barcelona:
PPU
Winkler, M., Alvear, K., Olivares, B., & Pasmanik, D. (2012). Querer
no basta: deberes
éticos en la práctica, formación e
investigación en psicología comunitaria. Psykhe (Santiago), 21(1),
115-129. Recuperado de http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-22282012000100008&script=sci_arttext&tlng=en